Les
différents types d’attachement
Dans
la théorie de l’attachement, plusieurs modèles ou types d’attachement sont
décrits. En effet, l’enfant au cours des premières années de sa vie va connaître à des
degrés divers et variés soit un modèle d’attachement sécure, soit un modèle
évitant, soit un modèle ambivalent.
Il
a été constaté une très bonne corrélation entre les modèles d’attachement
sécures ou insécures de personnes testées à un an et au début de l’âge adulte :
70 % des personnes présentaient à l’âge adulte le même type d’attachement qu’à
l’âge d’un an.
• Le
modèle sécure résulte d’une
disponibilité de la figure maternelle et surtout d’une sensibilité aux signaux
de son enfant. L’enfant a confiance, il sait que son parent est disponible et va
lui répondre quand il sera en danger ou dans la
sécurité.
• Le
modèle anxieux-évitant ou anxieux-détaché serait lié à des interactions
inclusives ou rejetantes de la part de la mère, surtout lorsque l’enfant
présente une vulnérabilité émotionnelle. L’enfant n’a aucune confiance dans les
réponses que sa mère lui fera ; il s’attend à être repoussé lorsqu’il cherche
auprès d’elle réconfort et protection. L’enfant tente alors de vivre sa vie sans
soutien de la part des autres.
• Le
modèle anxieux-ambivalent ou anxieux-résistant semble associé à une incohérence des
réponses maternelles alternantes entre la disponibilité et le rejet. L’enfant
n’est pas certain que son parent sera disponible et lui répondra s’il fait appel
à lui. L’enfant est sujet à l’angoisse de séparation, il s’accroche à sa mère,
se montre angoissé pour explorer le
monde.
• Le
modèle désorganisé-désorienté. Ce modèle a été introduit plus
tard, après les premiers travaux de John
Bowlby
Récapitulatif
des types d’attachement
Catégorie
B - Modèle sécure – Pattern sécure
Type
d’attachement chez l’enfant :
•
réflexe de se réfugier chez sa mère ;
•
perçoit le danger ;
•
distingue l’étranger, s’en méfie ;
•
a confiance ;
•
sait son parent disponible.
Comportement
parental :
•
réponses satisfaisantes aux besoins de l’enfant
;
•
attitude de la mère adaptée ;
•
accordage affectif au niveau des attentes et des sentiments
;
•
acceptation totale des émotions de l’enfant ;
•
mère très affectueuse ;
•
constance et qualité des réponses.
Catégorie
A - modèle anxieux-évitant ou insecure-évitant – Pattern
évitant
Type
d’attachement chez l’enfant :
•
même en détresse, se focalise sur son environnement
;
•
évitement, indifférence ;
•
pas de recherche de contacts ;
•
vulnérabilité émotionnelle ;
•
craintif, détaché, raide ;
•
aucune confiance dans les réponses données ;
•
s’attend à être repoussé ;
•
tente de vivre sans soutien ;
Comportement
parental :
•
tient peu compte de l’état émotionnel de l’enfant
;
•
peu de plaisir et d’harmonie dans la relation ;
•
tendance à être rejetant (regard, ton, geste) ;
•
aversion pour le contact physique ;
•
moins affectueuse, souvent ordres et gestes brusques
;
•
se détourne souvent de l’enfant ;
•
absence d’expression émotionnelle de la figure d’attachement
;
•
volonté de maîtrise de la colère empêchant une attitude d’écoute et d’empathie
;
•
parfois attitudes intrusives ;
•
valorisations du cognitif, dévalorisation de
l’affectif.
Catégorie
A - modèle anxieux-ambivalent ou anxieux-résistant - Pattern
ambivalent
Type
d’attachement chez l’enfant :
•
état de confusion, attitudes ambivalentes ;
•
pas de certitude de la réponse parentale ;
•
angoisse de séparation, contact et résistance ;
•
efforts pour attirer l’attention jusqu’à être apeuré
;
•
hyperactive son système d’attachement ;
•
incapacité à s’intéresser à
l’environnement.
Comportement
parental :
•
problèmes personnels irrésolus, incohérence des réponses maternelles
;
•
fait combler le manque affectif par l’enfant ;
•
vol émotionnel ;
•
culpabilisation de l’enfant ;
•
inconsistance, exagérément affectueuse, non disponible
;
•
maintien d’une relation de dépendance ;
•
chantage émotionnel ;
•
promesses non tenues.
Catégorie
D - modèle désorganisé-désorienté – Pattern
désorganisé-désorienté
Type
d’attachement chez l’enfant :
•
attitudes contradictoires ou incompréhensibles ;
•
tentatives d’approches avortées, inhibition ;
•
attitudes contrôlantes pour tenter de structurer le parent : résignation,
colère, hostilité ;
•
associe recherche et évitement du contact ;
•
s’agrippe en détournant le regard, pleure sans se rapprocher, reste figé les
mains en l’air ;
•
aucune stratégie d’attachement
cohérente.
Comportement
parental :
•
mère avec des signes de désorganisation ;
•
deuils ou traumatismes non résolus ; dépression
;
•
comportement effrayant (elle maltraite) ou effrayé (a été maltraitée)
;
•
constant état d’appréhension du danger ; souvenirs personnels
traumatisants.
Pascal
Patry
Praticien
en psychothérapie
Astropsychologue
Psychanalyste
